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孩子,那個管你最嚴的老師,其實愛你最深!

2019年6月20日 10:22:33
人教數字微服務

今年兩會期間,一條微博熱搜引起了118萬的關注。

人大代表周洪宇在兩會上呼吁,“教師應具有教育懲戒權(不含體罰、辱罵、打罵)”

 

這個提議一出,在網上就引發了熱烈討論,有很多家長選擇反對,“現在的教育再提倡懲戒,這不是倒退嗎?”。

家長的反對很容易理解:現在很多家庭都只有一個孩子,捧在手心上還來不及,怎么能由著老師打罵和批評呢?

 

但是,孩子進學校不就是受教育的嗎?如果你的孩子在學?;膹U學業、辱罵師長、欺凌同學,該不該責?該不該罰?要知道,如果唐僧沒有緊箍咒,孫悟空一輩子都是一個潑猴。

 

太多父母還未意識到,過分地袒護和不當地苛責,正在逼迫老師放棄你的孩子!

 

太多孩子還未意識到,管你最嚴、罵你最狠的那個老師,最值得你尊敬和感激!

1

曾有一則笑話:

一日正在講課,一名學生要求上廁所,老師覺得影響課堂秩序,不準。結果孩子尿于褲中。家長狀告教育局:該老師違反人權,剝奪學生上廁所的權利,應嚴懲。

 

又一日上課,又一學生要求上廁所,老師批準。誰知該生在廁所滑倒受傷。家長狀告教育局:課堂期間該老師擅自讓學生離開課室,導致學生受到傷害,教師未盡到監護義務,應嚴懲。

 

又一日上課,又一學生要求上廁所,老師害怕他在廁所滑倒,前往陪護,誰知老師離開課堂期間,大量學生在教室打鬧,多人受傷。

 

家長聯名狀告教育局:該教師上課期間擅離工作崗位,致使多名學生打鬧受傷,應嚴懲。

又一日上課,又一學生要求上廁所,于是該老師帶領全班學生一起去廁所。家長狀告教育部門:該教師上課期間不傳授學業,工作態度有嚴重問題,玩忽職守,不務正業,應嚴懲。

這個故事起來是不是很荒誕?但卻真實反映了老師在教育學生中面臨的困境。

 

再說一個真實的案例:

 

一個熊孩子,上英語課的時候公然在課堂上睡覺,英語老師當堂把他叫醒,他沒有堅持幾下子,又趴在課桌上呼呼大睡。

 

班主任聽說后,有點生氣,跑到班上,把他搖醒,并要求去門口罰站。他感覺班主任不應該那么大力搖醒他,讓他在全班同學面前沒有面子。

 

放學回家后,他哭著對家長說,老師打他。

 

家長一聽就炸了,立即跑到學校對班主任一頓辱罵,向校長投訴,在家長中散播惡意評價。

 

這件事情,在學校領導的調解下很快平息。

 

從此以后,那個學生在全校聞名,他在任何課堂上睡覺都沒有老師敢管了,成了學校的一大霸主。

 

而他的成績也一落千丈,常常在全校倒數幾名,家長想不通,為什么我的孩子成績老是這么不好?

2

人民日報曾經發文呼吁:老師不敢批評學生,誰之過?

為什么老師不敢管?

 

因為管了,就可能丟掉飯碗,嚴重地可能還要進醫院。一次又一次的事件讓一線教師徹底傷透了心。

·   20181015日,湖南株洲縣淥口鎮育紅小學的何老師罰自習遲到較久的學生按慣例罰站。其中一個被罰站的學生,向家長打電話哭訴,自己被老師打耳光。在派出所當副所長的爸爸,把何老師從學校直接帶到派出所,關押在審訊室長達7個小時。事后,何老師在微信群里寫到:我勤勤懇懇教書,為什么會受到這樣的待遇?

·   20171122日,永州市零陵的姜老師班上有個學生只考了三分,老師本著負責任的態度,對該生進行了教育。結果家長聽聞此事,找到學校,對姜老師拳腳相向,直接把姜老師打進了醫院。

·   20191月,河北邯鄲的徐老師對遲到的學生進行處罰。此舉引起了家長強烈不滿,跑到學校指責和質問。學校迫于壓力,把徐老師予以開除,并且學校做出公開道歉。

可是這些家長并不知道,幾個月前徐老師還在朋友圈寫到:

“遇見可愛的你們”

干著班主任的活,操著一顆當媽的心

老師嚴管你,不是老師要求高,而是這個社會要求越來越高……老師不理你,才是真的放棄你……”

如果仔細分析就會發現,這些出事的老師都是負責任的老師,都是在管學生的過程中出事的。

 

多少負責任的老師,正在一步步被殺死,多少想要負責任的老師,就是在這樣一次次的事件中寒了心。

3

曾有篇名為《別逼老師放棄你的孩子》的文章瘋狂刷屏,文中寫到:

孩子在學校最大的悲哀不是成績差,不是常被老師叫去辦公室,不是常被請家長,而是老師不再注視TA,TA做了什么都不會在意,被老師完全放棄的孩子在學校的生活絕對是灰暗的。

但是,很多時候孩子在學校被放棄不是因為孩子,大多數被老師放棄的孩子是因為家長們。

很多時候,不是老師想放棄孩子,而是被家長們逼得放棄孩子。

每一個孩子都是家長的寶貝,孩子在學校受了委屈,家長一時沖動憤怒是很正常的??墒窃谌W校“討說法”之前,一定要先把事情的來龍去脈搞清楚。

如果是自己孩子錯了,那就主動道歉;如果是別的孩子的錯,可以去和老師反映一下情況,讓老師來協調處理;如果是學校和老師處理不得當,可以先跟學校和老師協商下一步處理辦法。

 

如果在沒搞清楚狀況之前,就去學校和老師大鬧,最后受損的只會是孩子。

這樣一來,不僅會讓老師覺得家長無理取鬧,留下負面印象,不敢管、不愿管,也向孩子傳暗示,“老師找你麻煩,爸爸媽媽可以給你撐腰”,最終助長了孩子在校園的不當言行。

 

“家長與學校配合得越好,教育越會成功。凡是家長不與學校配合的,結果都是悲劇,這在教育經歷中無一例外?!?/span>

 

在老師、家長和孩子之間,家長和孩子的位置,從來都不該是老師的對立面。切忌,千萬別贏過了老師,卻輸掉了孩子。

4

好的教育,必然是寬嚴相濟、獎懲分明的;好的老師,必然是管教同步、嚴慈同體的。

 

被管教的孩子委屈了一時,卻會感恩一世。

 

有一年同學聚會,朋友特意請假坐飛機回去,就為了對班主任當面說一聲感謝。

 

初中時,他正值青春叛逆期,不愛學習,要么逃課出去打網游,要么在課堂上看小說??砂嘀魅螀s毫不手軟,請家長、站旗桿、找談話,一套組合拳下來,再烈的野馬也被管住了。

 

他迷途知返,考上了重點高中,后來又考上了大學,現在有了一份體面的職業和不錯的收入。

 

只有負責的老師才管學生!而且,管你最嚴的那個老師,愛你最深!

 

所以,對孩子要求嚴厲的老師,不要心生敵意,反而要心懷感激。因為,只有負責的老師才會頂著種種壓力和風險,去苦口婆心或大動干戈地管教你。

 

他期待你成才變好,才如此出力不討好。這是傳道授業的悖論,也是為人師者的深情。

 

現在,我們的教育有時彌漫著在家中,父母舍不得管,在學校,老師不敢管的氣息??梢晃兜倪w就和讓步,盲目的鼓勵和寬容,只能培育出溫室的花朵,無法教養出參天的大樹。

 

每一位老師,站上三尺講臺,便宣誓要為了教育而奉獻一生,滿懷著夢想與期待??粗鴮W生們一個一個長大了,有本事了,自己也能與有榮焉,這便是是他們清貧歲月里的英雄夢想。

 

莫讓熱血涼透,莫讓老師折腰。因為,跪著的老師,如何能教出站著的孩子呢?

 

最后,我們依然希望,每一個孩子都能遇見一位手持戒尺、眼中有光的老師,當一個心懷敬畏、不丟信仰的學生。

 

也希望家長們多一點寬容和理解,多一些信任和尊重,善待每位老師,尤其是那些對孩子嚴厲的老師。

 

共勉!

 

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